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NeuVerpflichtend seit Juli 2026
Das neue HSK 3.0 Format,alles kompakt zusammengefasst.
Neun Stufen, doppelter Wortschatz, fünf Fertigkeiten
| HSK 2.0 Lehrplan von 2009 | HSK 3.0 veröffentlicht November 2025 | |
|---|---|---|
| Aufbau | 6 flache Stufen | 9 Stufen in 3 Bändern +3 Stufen Grundstufe 1–3 · Mittelstufe 4–6 · Oberstufe 7–9, gemeinsam geprüft |
| Wörter auf HSK 1 | 150 | 300 ×2 |
| Wörter insgesamt | ≈ 5.000 bis HSK 6 | 11.000 über die Stufen 1–9 ×2,2 |
| Charaktere zum Lesen | ≈ 2.600, eine ungeteilte Liste | 3.088 认读字 +19 % |
| Charaktere zum Schreiben | nicht getrennt ausgewiesen | 1.200 书写字, eine benannte Teilmenge neu |
| Grammatiklehrplan | nicht veröffentlicht | veröffentlicht, Stufe für Stufe neu |
| Geprüfte Fertigkeiten | vor allem Hören & Lesen | Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben, Übersetzen |
| Sprechen | HSKK, eine eigene Prüfung, separat gebucht | Teil der HSK Prüfung selbst jetzt enthalten |
Wörter und Charaktere, Stufe für Stufe
Wörter
Was jede Stufe hinzufügt, und wo das insgesamt landet.
| Stufe | Neue Wörter | Kumulativ |
|---|---|---|
| HSK 1 | 300 | 300 |
| HSK 2 | 200 | 500 |
| HSK 3 | 500 | 1.000 |
| HSK 4 | 1.000 | 2.000 |
| HSK 5 | 1.600 | 3.600 |
| HSK 6 | 1.800 | 5.400 |
| HSK 7–9 | 5.600 | 11.000 |
Charaktere
Wie viele man lesen und wie viele man von Hand schreiben können muss.
| Stufe | Zum Lesen (认读字) | Zum Schreiben (书写字) |
|---|---|---|
| HSK 1 | 246 | 100 |
| HSK 2 | 371 | 100 |
| HSK 3 | 655 | 250 |
| HSK 4 | 1.096 | 400 |
| HSK 5 | 1.527 | 550 |
| HSK 6 | 1.940 | 700 |
| HSK 7–9 | 3.088 | 1.200 |
Die komplette HSK 3.0 Wortliste.
| Wort | Pinyin | Bedeutung | Stufe | Audio und Beispiel |
|---|---|---|---|---|
| 爱 | ài | Liebe; gern haben; neigen zu | HSK 1 | |
| 真可爱！Zhēn kěài!Wie süß! | ||||
| 吧 | ba | höflicher Vorschlag; Vermutung | HSK 1 | |
| 你没事吧？Nǐ méishì ba?Alles in Ordnung? | ||||
| 八 | bā | acht | HSK 1 | |
| 妹妹八岁了。Mèimei bā suì le.Meine kleine Schwester ist acht Jahre alt. | ||||
| 爸爸 | bàba | Vater, Papa | HSK 1 | |
| 我爸爸很忙。Wǒ bàbà hěn máng.Mein Papa hat viel zu tun. | ||||
| 百 | bǎi | hundert; unzählig; allerlei | HSK 1 | |
| 我有一百块钱。Wǒ yǒu yībǎi kuài qián.Ich habe hundert Yuan. | ||||
| 白天 | báitiān | Tageszeit; tagsüber; Tag | HSK 1 | |
| 他白天睡觉，晚上工作。Tā báitiān shuìjiào, wǎnshàng gōngzuò.Er schläft tagsüber und arbeitet nachts. | ||||
| 半 | bàn | halb | HSK 1 | |
| 我工作了半年。Wǒ gōngzuòle bàn nián.Ich habe ein halbes Jahr gearbeitet. | ||||
| 包子 | bāozi | gefülltes Dampfbrötchen | HSK 1 | |
| 中国人普遍都爱吃包子。Zhōngguórén pǔbiàn dōu ài chī bāozi.Die meisten Chinesen essen für ihr Leben gern Baozi. | ||||
| 杯子 | bēizi | Tasse, Glas | HSK 1 | |
| 杯子在桌上。Bēizi zài zhuōshàng.Die Tasse steht auf dem Tisch. | ||||
| 本 | běn | Zähleinheitswort für Bücher; Ursprung; ursprünglich | HSK 1 | |
| 我是日本人。Wǒ shì rìběn rén.Ich bin Japaner. | ||||
| 边 | biān | Seite; Rand; Grenze; zugleich | HSK 1 | |
| 那边有人吗？Nàbiān yǒurén ma?Ist da jemand? | ||||
| 病 | bìng | Krankheit; erkranken | HSK 1 | |
| 我生病了。Wǒ shēngbìng le.Ich bin krank. | ||||
| 不 | bù | nein; nicht | HSK 1 | |
| 不可能！Bù kěnéng!Auf keinen Fall! | ||||
| 不客气 | bú kèqì | gern geschehen, keine Ursache | HSK 1 | |
| “谢谢你！”“不客气。”"Xièxie nǐ!" "Bú kèqi."„Danke!“ „Gern geschehen.“ | ||||
| 不要 | búyào | nicht!; darf nicht | HSK 1 | |
| 不要说话了。Búyào shuōhuà le.Hör auf zu reden. | ||||
| 菜 | cài | Gericht; Gemüse; Küche | HSK 1 | |
| 这道菜很好吃。Zhè dào cài hěn hǎochī.Dieses Gericht ist lecker. | ||||
| 茶 | chá | Tee | HSK 1 | |
| 我们只有茶水。Wǒmen zhǐyǒu cháshuǐ.Wir haben nur Tee. | ||||
| 唱 | chàng | singen; laut rufen | HSK 1 | |
| 请唱歌。Qǐng chànggē.Sing bitte. | ||||
| 超市 | chāoshì | Supermarkt | HSK 1 | |
| 去了超市。Qù le chāoshì.Ich war im Supermarkt. | ||||
| 车 | chē | Auto; Fahrzeug | HSK 1 | |
| 出租车到了。Chūzūchē dào le.Das Taxi ist da. | ||||
Jede Stufe vollständig: Wörter: HSK 1 HSK 2 HSK 3 HSK 4 HSK 5 HSK 6 HSK 7 HSK 8 HSK 9 Charaktere: HSK 1 HSK 2 HSK 3 HSK 4 HSK 5 HSK 6 HSK 7 HSK 8 HSK 9
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Der Grammatiklehrplan, Punkt für Punkt.
| Punkt | Kategorie | Was er leistet | Beispiel |
|---|---|---|---|
| 前缀“小-” | Wortbausteine语素 | Das Präfix 小- vor einem Familien- oder Vornamen ergibt eine freundliche, vertraute Anrede. | |
| 小王是我的同学。Xiao Wang ist mein Mitschüler. | |||
| 前缀“第-”第＋数词 | Wortbausteine语素 | Das Präfix 第- vor einem Zahlwort bildet Ordnungszahlen: 第一 erster, 第二 zweiter. | |
| 今天是我上班的第一天。Heute ist mein erster Arbeitstag. | |||
| 后缀“-们” | Wortbausteine语素 | Das Suffix -们 bildet den Plural bei Pronomen und Personenwörtern: 我们, 老师们. | |
| 我们是学生。Wir sind Schüler. | |||
| 后缀“-边” | Wortbausteine语素 | Das Suffix -边 tritt an Richtungswörter und bildet Ortsangaben: 上边, 前边, 外边. | |
| 书在桌子上边。Das Buch liegt oben auf dem Tisch. | |||
| 方位名词（上、下、里、外、前、后） | Wortarten词类 | Ortsnomen wie 上, 下, 里, 外 stehen nach einem Nomen und drücken „auf / unter / in / außerhalb“ aus. | |
| 我的书在家里。Mein Buch ist zu Hause. | |||
| 能愿动词“会、能” | Wortarten词类 | Die Modalverben 会 und 能 vor einem Verb drücken erlernte Fertigkeit (会) oder Vermögen und Möglichkeit (能) aus. | |
| 我会说汉语。Ich kann Chinesisch sprechen. | |||
| 能愿动词“想、要” | Wortarten词类 | Die Modalverben 想 und 要 vor einem Verb drücken aus, dass man etwas möchte oder vorhat. | |
| 我想喝茶。Ich möchte Tee trinken. | |||
| 能愿动词“可以” | Wortarten词类 | Das Modalverb 可以 drückt Erlaubnis oder Möglichkeit aus: „dürfen / können“. | |
| 你可以坐这儿。Du darfst dich hierhin setzen. | |||
| 离合词（睡觉、说话、上课……）睡觉 → 睡（一个好）觉 | Wortarten词类 | Trennbare Verben wie 睡觉, 说话, 上课 sind Verb-Objekt-Verbindungen, die wie ein Verb wirken, und auseinandertreten, um 了 oder eine Mengenangabe dazwischenzunehmen. | |
| 我晚上十点睡觉。Ich gehe abends um zehn ins Bett. | |||
| 疑问代词（什么、谁、哪儿、几、多少……） | Wortarten词类 | Fragewörter wie 什么, 谁, 哪儿 stehen an genau der Satzstelle, nach der gefragt wird. | |
| 这是什么？Was ist das? | |||
| 人称代词（我、你、您、他、她、大家……） | Wortarten词类 | Personalpronomen bezeichnen Menschen; 您 ist die höfliche Form von 你. | |
| 您好，王老师！Guten Tag, Herr Wang! (höflich) | |||
| 指示代词（这、那、这儿、那儿、这些……） | Wortarten词类 | Die Demonstrativa 这 „dieser“ und 那 „jener“ zeigen auf Menschen, Dinge und Orte. | |
| 这是我的书。Das ist mein Buch. | |||
| 数词（一……十、百、千、半、二/两） | Wortarten词类 | Zahlwörter zählen Dinge; vor einem Zähleinheitswort heißt „zwei“ 两, nicht 二. | |
| 我有两个哥哥。Ich habe zwei ältere Brüder. | |||
| 名量词（本、个、家、口、块、件、只、元；杯） | Wortarten词类 | Zwischen einer Zahl oder einem Demonstrativum und dem Nomen muss ein Zähleinheitswort stehen; 个 ist das allgemeinste. | |
| 我买了三个苹果。Ich habe drei Äpfel gekauft. | |||
| 时量词（日、号、岁、点、分、年、天） | Wortarten词类 | Zeitzähleinheitswörter zählen Daten, Lebensjahre und Uhrzeiten; 岁 zählt Lebensjahre. | |
| 你儿子几岁？Wie alt ist dein Sohn? | |||
| 程度副词“很、太、非常、真、有点儿” | Wortarten词类 | Gradadverbien stehen vor dem Adjektiv; ein einfaches Adjektivprädikat nimmt meist 很. | |
| 我今天很忙。Ich habe heute sehr viel zu tun. | |||
| 范围副词“都” | Wortarten词类 | Das Adverb 都 vor dem Verb heißt „alle / beide“ und fasst alles zuvor Genannte zusammen. | |
| 我们都是学生。Wir sind alle Schüler. | |||
| 时间副词“在、正在”（正）在＋动词（＋呢） | Wortarten词类 | 在 oder 正在 vor dem Verb markiert eine laufende Handlung, oft mit 呢 am Satzende. | |
| 他在吃饭。Er isst gerade. | |||
| 频率副词“再” | Wortarten词类 | Das Adverb 再 vor einem Verb heißt „wieder / noch einmal“, für eine künftige Wiederholung. | |
| 你明天再来吧。Komm morgen wieder. | |||
| 关联副词“也、还” | Wortarten词类 | Das Adverb 也 vor dem Verb heißt „auch“ und knüpft eine zweite, gleichlaufende Aussage an. | |
| 我是学生，他也是学生。Ich bin Schüler, und er ist auch Schüler. | |||
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Häufige Fragen
Was ist HSK 3.0?
HSK 3.0 ist der neue Standard für Chinas offizielle Chinesischprüfung. Er ersetzt die sechs Stufen von HSK 2.0 durch neun Stufen in drei Bändern und prüft fünf Fertigkeiten statt zwei: Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben und Übersetzen. Der Wortschatz steigt auf 11.000 Wörter und 3.088 Charaktere.
Ab wann gilt HSK 3.0?
HSK 3.0 ist seit Juli 2026 verpflichtend. Der Lehrplan selbst wurde im November 2025 veröffentlicht, und alle Zahlen auf dieser Seite stammen aus diesem Dokument.
Was ändert sich gegenüber HSK 2.0?
Aus sechs flachen Stufen werden neun Stufen in drei Bändern. Der Wortschatz verdoppelt sich von rund 5.000 auf 11.000 Wörter, die Charaktere teilen sich erstmals in 3.088 zum Lesen und 1.200 zum Schreiben von Hand, und es gibt erstmals einen veröffentlichten Grammatiklehrplan, Stufe für Stufe. Sprechen ist außerdem keine eigene Prüfung mehr.
Wie viele Wörter verlangt jede Stufe?
HSK 1 verlangt 300 Wörter, HSK 2 insgesamt 500, HSK 3 1.000, HSK 4 2.000, HSK 5 3.600 und HSK 6 5.400. Die Stufen 7 bis 9 werden gemeinsam geprüft und kommen zusammen auf 11.000 Wörter.
Was sind 认读字 und 书写字?
HSK 3.0 unterscheidet zum ersten Mal zwischen Charakteren, die man lesen können muss (认读字, davon 3.088), und einer kleineren Teilmenge, die man von Hand schreiben können muss (书写字, davon 1.200). HSK 2.0 veröffentlichte eine einzige ungeteilte Liste von rund 2.600 Charakteren.
Was ist aus der HSKK-Sprechprüfung geworden?
Bis HSK 2.0 war Sprechen die HSKK: eine eigene Prüfung, die separat gebucht und geschrieben wurde. In HSK 3.0 ist der Sprechteil Bestandteil der HSK-Prüfung selbst.
Wo finde ich die offiziellen Wortlisten?
Auf dieser Seite. Wortliste und Charakterliste stehen vollständig hier: alle 11.000 Wörter und alle 3.088 Charaktere, durchsuchbar, mit Pinyin, Bedeutung und aufgenommenem Audio. Der Grammatiklehrplan steht mit 428 Punkten hier und ist noch nicht vollständig; die Seite zur HSK-1-Grammatik erklärt, warum sich die Größe der Lücke schwerer beziffern lässt, als es aussieht. Quelle ist das offizielle 考试大纲 zu HSK 3.0 vom November 2025.
Wie bereite ich mich auf HSK 3.0 vor?
Wortschatz, die beiden Charakterlisten und der Grammatiklehrplan sind veröffentlicht und stabil, man kann also gegen den Inhalt lernen statt gegen ein Gerücht. Wer bei null anfängt, arbeitet die Stufen der Reihe nach ab. Wer aus HSK 2.0 kommt, hat die Lücken vor allem im Wortschatz und bei der neuen Trennung von Lese- und Schreibcharakteren.
Passen Sie Ihr Lehrformat an HSK 3.0 an, in Ihrer Sprachschule oder als Chinesischlehrer.